A avaliação de multimídia interativa permite com que os alunos aprendam enquanto assistem a um vídeo ou ouvem um áudio, o seu processo cognitivo é avaliado e está comprovado que esta metodologia proporciona mais efeito na aquisição de conhecimento.
Os autores da avaliação multimídia interativa podem criar perguntas e atividades na hora ou carregá-las do banco de perguntas. Os autores também podem personalizar as configurações de interação de prática/teste, fazer o upload de arquivos de mídia para as perguntas e adicionar dicas e sugestões ao arquivo de áudio ou de vídeo adicionado.
O aluno experimentará a Autoaprendizagem utilizando a metodologia de avaliação interruptiva, a capacidade de reproduzir os arquivos de vídeo ou áudio, se necessário. Além de ter a possibilidade de repetir as atividades e perguntas nele com base nas restrições e limites.
Para relatórios e análises de cada atividade, você pode acompanhar as estatísticas de informações gerais do aluno, resultado das atividades do aluno, estatísticas precisas de interação. Análises avançadas podem ser encontradas, tais como comparações entre as respostas dos alunos e gráficos, os quais representam como cada aluno se saiu em cada atividade.
Permita com que o aluno aprenda por si mesmo, dando a ele o acesso aos recursos materiais de aprendizagem da sala de aula
Entenda como os seus alunos estão interagindo com diferentes multimídia e desbloqueie padrões reproduzíveis, análise de atividades e meça a compreensão do conceito
Interaja com modelos realistas ao invés de trabalhar com imagens estáticas
Mapeie os seus modelos e perguntas de mídia para os resultados de aprendizagem esperados
Configure as suas sessões de teste e prática com várias opções de repetição, reprodução e atividade
Envolva os alunos com interações como as de arrastar e soltar, de ponto de acesso, de marcadores e muito mais
He nicked it hanky panky Eaton naff it's your round quaint cheeky cheers, tomfoolery bonnet posh blimey what a plonker vagabond, zonked Elizabeth give us a bell.?
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