L’évaluation multimédia interactive permet aux étudiants d’apprendre en regardant une vidéo ou écoutant une piste audio. Leur processus cognitif est évalué ; il est prouvé que ceci a plus d’effet sur l’absorption de connaissances.
Les auteurs d’évaluation multimédia interactive peuvent créer des questions et activités de toute pièce ou les importer depuis la banque de questions. Ils peuvent aussi personnaliser les paramètres d’entraînement/test, importer des fichiers média vers les questions, et ajoute des conseils et indices à ces fichiers.
L’élève/étudiant profitera de l’autoapprentissage avec la méthodologie d’évaluation interruptive, avec la possibilité de repasser les fichiers audio ou vidéo ou besoin. Il peut en plus répéter les activités et leurs questions, selon les restrictions et limites.
Pour les rapports et analyses de chaque activité, vous pouvez suivre les statistiques d’information générales de l’élève/étudiant, le résultat de ses activités, et les statistiques précis de ses interactions. Des analyses avancées peuvent être consultées, comme des comparaisons entre les réponses de candidats, et des graphiques représentant les performances de chaque candidat pour l’activité.
Permet aux élèves d'apprendre par eux-mêmes, en leur donnant accès aux ressources d'apprentissage
Comprenez la manière dont vos élèves interagissent avec différents contenus multimédias et découvrez des schémas, analyses d'activité, et mesurez la comprehension des concepts.
Interagissez avec des modèles réalistes plutôt que de travailler avec des images statiques.
Calquez vos modèles et questions média sur vos résultats d'apprentissage attendus.
Configurez vos sessions de test et entraînement avec plusieurs reprises, relectures et options d'activité
Stimulez les élèves avec des modes de glissage, points clés,markers et plus
He nicked it hanky panky Eaton naff it's your round quaint cheeky cheers, tomfoolery bonnet posh blimey what a plonker vagabond, zonked Elizabeth give us a bell.?
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