La evaluación multimedia interactiva permite que los estudiantes aprendan mientras ven un video o escuchan un audio, se evalúa su proceso cognitivo y está comprobado que proporciona un mayor efecto en la ingesta de conocimientos.
Los autores de la evaluación multimedia interactiva pueden crear preguntas y actividades sobre la marcha o cargarlas desde el banco de preguntas. Los autores también pueden personalizar la configuración de interacción de práctica/prueba, cargar archivos multimedia a las preguntas y agregar consejos y sugerencias al archivo de audio o video agregado.
El estudiante experimentará el autoaprendizaje utilizando la metodología de evaluación interrumpida, la capacidad de reproducir los archivos de video o audio si es necesario. Además de tener la posibilidad de repetir las actividades y preguntas en ella en función de las restricciones y límites.
Para informes y análisis de cada actividad, puede realizar un seguimiento de las estadísticas de información general del estudiante, el resultado de las actividades del estudiante, las estadísticas precisas de interacción. Se pueden encontrar análisis avanzados, como comparaciones entre las respuestas de los estudiantes y gráficos que representan el desempeño de cada estudiante en la actividad.
Permita que los estudiantes aprendan por sí mismos dándoles acceso a los recursos materiales de aprendizaje del aula.
Comprenda cómo sus estudiantes interactúan con diferentes multimedia y desbloquee patrones reproducibles, análisis de actividades y comprensión de conceptos de medición
Interactúe con modelos realistas en lugar de trabajar con imágenes estáticas
Asigne sus modelos y preguntas sobre medios a los resultados de aprendizaje esperados
Configure sus sesiones de prueba y práctica con múltiples opciones de repetición, reproducción y actividad
Involucre a los estudiantes en arrastrar, hotspot, marcadores y más
He nicked it hanky panky Eaton naff it's your round quaint cheeky cheers, tomfoolery bonnet posh blimey what a plonker vagabond, zonked Elizabeth give us a bell.?
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